個(gè)體防護(hù)知識(shí)點(diǎn)
個(gè)體防護(hù)
接觸毒物作業(yè)工人的個(gè)體防護(hù)有特殊意義。毒物侵入人體的門戶,除呼吸道外,經(jīng)口、皮膚都可侵入。屬于作業(yè)場(chǎng)所的保護(hù)用品有防護(hù)服裝、防塵口罩和防毒面具。
根據(jù)有毒物質(zhì)的性質(zhì)、有毒作業(yè)的特點(diǎn)和防護(hù)要求,在有毒作業(yè)工作環(huán)境中應(yīng)配置事故柜、急救箱和個(gè)人防護(hù)用品(防毒服、手套、鞋、眼鏡、過濾式防毒面具、長(zhǎng)管面具、空氣呼吸器、生氧面具等),人體沖洗器、洗眼器等衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施的服務(wù)半徑應(yīng)小于15 m.(1)防護(hù)服裝。包括防護(hù)服、鞋、帽、眼鏡、手套等。為防止毒物經(jīng)皮膚侵入人體或損傷人體,對(duì)防護(hù)服裝的選擇、設(shè)計(jì)應(yīng)有利于防毒、輕便、耐用、不影響體溫調(diào)節(jié)。防護(hù)服應(yīng)有專用柜存放,禁止穿防護(hù)服去食堂、浴室、宿舍等。防護(hù)服應(yīng)經(jīng)常清洗、保持衛(wèi)生,必要時(shí)進(jìn)行化學(xué)處理。
(2)防毒口罩和防毒面具。防毒口罩和防毒面具屬呼吸防護(hù)器,種類很多,根據(jù)防護(hù)原理可分為過濾式和隔離式兩大類。
過濾式:將空氣中的有害物質(zhì)過濾凈化,達(dá)到防護(hù)目的。在作業(yè)場(chǎng)所空氣中有害物質(zhì)的濃度不很高的情況下,可以戴此類防護(hù)器。
隔離式:佩戴者呼吸所需的空氣(氧氣)不直接從現(xiàn)場(chǎng)空氣中吸取,而是由另外的供氣系統(tǒng)供給。這種防護(hù)器多用于空氣中有害物質(zhì)濃度較高的作業(yè)場(chǎng)所。
(3)防缺氧、窒息措施。針對(duì)缺氧危險(xiǎn)工作環(huán)境(密閉設(shè)備:指船艙、容器、鍋爐、冷藏車、沉箱等;地下有限空間:指地下管道、地下庫(kù)室、隧道、礦井、地窖、沼氣池、化糞池等;地上有限空間:指貯藏室、發(fā)酵池、垃圾站、冷庫(kù)、糧倉(cāng)等)發(fā)生缺氧窒息和中毒窒息(如二氧化碳、硫化氫和氰化物等有害氣體窒息)的原因,應(yīng)配備(作業(yè)前和作業(yè)中)氧氣濃度、有害氣體濃度檢測(cè)儀器、報(bào)警儀器、隔離式呼吸保護(hù)器具(空氣呼吸器、氧氣呼吸器、長(zhǎng)管面具等)、通風(fēng)換氣設(shè)備和搶救器具(繩纜、梯子、氧氣呼吸器等)。
- · 2025年中級(jí)安全工程師《建筑施工》考情分析出爐
- · 2025年中級(jí)安全工程師《生產(chǎn)管理》考情分析出爐
- · 【考情】2023年安全工程師《法律法規(guī)》考試考點(diǎn)回顧/分析
- · 2023年注冊(cè)安全工程師《實(shí)務(wù)建筑》考試考點(diǎn)回顧/分析
- · 【考前必看】64個(gè)安全建筑施工強(qiáng)化記憶總結(jié)
- · 【必看】2022年安全考前生產(chǎn)管理總結(jié)資料
- · 為降低對(duì)作業(yè)人員的職業(yè)病危害,該廠應(yīng)采取的工程措施有( )。
- · 化學(xué)品安全技術(shù)說明書是向用戶傳遞化學(xué)品基本危害信息(包括運(yùn)輸、操作處置、儲(chǔ)存和應(yīng)急行動(dòng)信息)的一種載體。下列化學(xué)品信息中,不屬于化學(xué)品安全技術(shù)說明書內(nèi)容的是( )
- · 預(yù)防控制危險(xiǎn)化學(xué)品事故的主要措施是替代、變更工藝、隔離、通風(fēng)、個(gè)體防護(hù)和保持衛(wèi)生等。關(guān)于危險(xiǎn)化學(xué)品中毒、污染事故預(yù)防控制措施的說法,錯(cuò)誤的是( )。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師