職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)知識點(diǎn)
1.預(yù)評價(jià)的實(shí)施
對可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的建設(shè)項(xiàng)目,建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)在建設(shè)項(xiàng)目可行性論證階段進(jìn)行職業(yè)病危害預(yù)評價(jià),編制預(yù)評價(jià)報(bào)告。
2.預(yù)評價(jià)報(bào)告的內(nèi)容
(1)建設(shè)項(xiàng)目概況,主要包括項(xiàng)目名稱、建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)內(nèi)容、工作制度、崗位設(shè)置及人員數(shù)量等;
(2)建設(shè)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素及其對工作場所、勞動者健康影響與危害程度的分析與評價(jià);
(3)對建設(shè)項(xiàng)目擬采取的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施和防護(hù)措施進(jìn)行分析、評價(jià),并提出對策與建議;
(4)評價(jià)結(jié)論,明確建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)類別及擬采取的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施和防護(hù)措施是否符合職業(yè)病防治有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3.預(yù)評價(jià)方法
建設(shè)單位進(jìn)行職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)時(shí),對建設(shè)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素及其對工作場所、勞動者健康影響與危害程度的分析與評價(jià),可以運(yùn)用工程分析、類比調(diào)查等方法。其中,類比調(diào)查數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)采用獲得資質(zhì)認(rèn)可的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)出具的、與建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模和工藝類似的用人單位職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果。
4.預(yù)評價(jià)報(bào)告的評審
職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)報(bào)告編制完成后,屬于職業(yè)病危害一般或者較重的建設(shè)項(xiàng)目,其建設(shè)單位主要負(fù)責(zé)人或其指定的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)組織具有職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)背景的中級及中級以上專業(yè)技術(shù)職稱人員或者具有職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)背景的注冊安全工程師(以下統(tǒng)稱職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員)對職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)報(bào)告進(jìn)行評審,并形成是否符合職業(yè)病防治有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)要求的評審意見;屬于職業(yè)病危害嚴(yán)重的建設(shè)項(xiàng)目,其建設(shè)單位主要負(fù)責(zé)人或其指定的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)組織外單位職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員參加評審工作,并形成評審意見。
建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按照評審意見對職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)報(bào)告進(jìn)行修改完善,并對最終的職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)報(bào)告的真實(shí)性、客觀性和合規(guī)性負(fù)責(zé)。職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)工作過程應(yīng)當(dāng)形成書面報(bào)告?zhèn)洳?。書面?bào)告的具體格式由國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局另行制定。
5.預(yù)評價(jià)報(bào)告評審不予通過的情形
建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)報(bào)告有下列情形之一的,建設(shè)單位不得通過評審:
(1)對建設(shè)項(xiàng)目可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素識別不全,未對工作場所職業(yè)病危害對勞動者健康影響與危害程度進(jìn)行分析與評價(jià)的,或者評價(jià)不符合要求的;
(2)未對建設(shè)項(xiàng)目擬采取的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施和防護(hù)措施進(jìn)行分析、評價(jià),對存在的問題未提出對策措施的;
(3)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)分析與評價(jià)不正確的;
(4)評價(jià)結(jié)論和對策措施不正確的;
(5)不符合職業(yè)病防治有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的其他情形的。
6.重新評審
建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)報(bào)告通過評審后,建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)規(guī)模、工藝等發(fā)生變更導(dǎo)致職業(yè)病危害風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生重大變化的,建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)對變更內(nèi)容重新進(jìn)行職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)和評審。
- · 2023年安全工程師法律法規(guī)考試大綱
- · 【必看】2022年安全考前生產(chǎn)管理總結(jié)資料
- · 該企業(yè)決定開展全公司的職業(yè)危害評價(jià),則其應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的職業(yè)病危害評價(jià)類型是( )。
- · 某礦山企業(yè)新建項(xiàng)目可能產(chǎn)生職業(yè)危害,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行職業(yè)危害預(yù)評價(jià),根據(jù)《職業(yè)病防治法》,關(guān)于該礦山企業(yè)新建項(xiàng)目職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)的說法,正確的是( )。
- · 則其應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的職業(yè)病危害評價(jià)類型是()。
- · 則其應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的職業(yè)病危害評價(jià)類型是( )。
- · 職業(yè)病危害預(yù)評價(jià)的主要方法有( )。
- · 2020年安全工程師《安全生產(chǎn)管理》第51-55題
- · 依據(jù)《職業(yè)病防治法》,建設(shè)項(xiàng)目不同階段要依法開展不同類型的職業(yè)病危害評價(jià)。下列關(guān)于職業(yè)病危害評價(jià)類型的分類中,正確的是( )。
- · 安全生產(chǎn)管理:建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病防護(hù)設(shè)施“三同時(shí)”





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師