2017年安全工程師考試時(shí)間定于10月28、29日，建設(shè)工程教育網(wǎng)2017年安全工程師輔導(dǎo)課程為您排憂(yōu)解難，跟隨老師學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題可以在答疑板中提問(wèn)，會(huì)有老師進(jìn)行答疑。立即購(gòu)買(mǎi)安全工程師輔導(dǎo)課程，跟隨老師高效學(xué)習(xí)>>

　　從大多數(shù)安全工程師考生解題的行為來(lái)看，大家解題主要存在的問(wèn)題有：

　　一是難以養(yǎng)成思維習(xí)慣，常常盲目解題；

　　二是任務(wù)觀點(diǎn)嚴(yán)重，解題不求靈活簡(jiǎn)潔；

　　三是馬虎草率，錯(cuò)誤百出。

　　考試離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)離不開(kāi)做題，良好的思考問(wèn)題習(xí)慣是學(xué)會(huì)解題的重要保證。一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的安全工程師考生都有良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣，善于思路分析，形成一般解題能力。可見(jiàn)，解題思路分析是培養(yǎng)考生解題能力的有效途徑，在學(xué)習(xí)中必須重視“思路分析”習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1、明確解題思路分析

　　從安全工程師考生解題的實(shí)際表現(xiàn)看，考生解題的錯(cuò)誤，一般是由于缺乏細(xì)致、周密的邏輯思考和分析。解題思路分析就是針對(duì)題目給出的信息點(diǎn)，從不同的角度分析，聯(lián)想問(wèn)題所能涉及的知識(shí)進(jìn)行信息加工處理，逐步形成解題思路的頭緒，在多次試探嘗試中得出解題方法，最后進(jìn)行總結(jié)反思的一系列思維活動(dòng)。事實(shí)上，思路分析的過(guò)程就是提高考生思維水平的過(guò)程，思路分析的方法就是解決問(wèn)題的觀察、聯(lián)想、嘗試、歸納、總結(jié)、反思等方法。解題思路分析應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)解題的重要內(nèi)容。

　　2、培養(yǎng)思路分析習(xí)慣的途徑

　?。?）注重例題思路分析。利用典型例題的精心設(shè)計(jì)“審題分析、試探解法、總結(jié)反思”的做題步驟，真實(shí)地暴露解題思路探求過(guò)程，讓我們從思路分析中體驗(yàn)尋找解題方法的歷程，總結(jié)概括一般方法，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；我們感受成功的喜悅、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，以及挫折與失敗。通過(guò)反復(fù)的思路分析練習(xí)、總結(jié)，讓自己在學(xué)習(xí)“思路分析”中自覺(jué)形成解題思路分析的習(xí)慣。

　?。?）鼓勵(lì)自己解題時(shí)進(jìn)行思路分析。分析題目有什么特點(diǎn)；解題過(guò)程中有無(wú)多走的彎路，是否還有更好的解題方法；思路分析中哪些地方容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該如何避免；應(yīng)用該題目的解題方法是否能夠解決其它問(wèn)題。培養(yǎng)自己善于思考問(wèn)題的習(xí)慣。

　?。?）針對(duì)自己學(xué)習(xí)情況，給自己布置層次不同的解題思路分析作業(yè)。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的考生，思路分析作業(yè)可以側(cè)重于解題方法的概括、問(wèn)題的拓展、解題方法的優(yōu)劣等較高層次的問(wèn)題；學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)生，可以選擇有針對(duì)性的某一內(nèi)容布置作業(yè)，由單項(xiàng)訓(xùn)練到綜合訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地逐步提高。利用解題思路分析培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。