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　　知識點(diǎn)：演練的類型

　　可采用不同規(guī)模的應(yīng)急演練方法對應(yīng)急預(yù)案的完整性和周密性進(jìn)行評估。

　?。?）按組織方式分類

　　桌面演練是指由應(yīng)急組織的代表或關(guān)鍵崗位人員參加的，按照應(yīng)急預(yù)案及其標(biāo)準(zhǔn)工作程序，討論緊急情況時應(yīng)采取行動的演練活動。一般是圓桌討論或演習(xí)，情景和問題通常以口頭或書面敘述的方式呈現(xiàn)：圖上演練、沙盤演練、計算機(jī)模擬演練、視頻會議演練等。

　　實(shí)戰(zhàn)演練：現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)操作演練。

　?。?）按訓(xùn)練內(nèi)容分類

　　單項(xiàng)演練：涉及特定功能進(jìn)行演練，針對一個或少數(shù)參與單位的特定環(huán)節(jié)和功能進(jìn)行檢驗(yàn)。

　　綜合演練：涉及多項(xiàng)或全部功能。

　?。?）按演練目的和作用分類

　　檢驗(yàn)型演練：主要是指為了檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性及應(yīng)急準(zhǔn)備的充分性而組織的演練。

　　示范型演練：指向參觀、學(xué)習(xí)的人員示范，普及宣傳應(yīng)急知識而組織的觀摩性演練。

　　研究型演練：主要為了研究突發(fā)事件應(yīng)急處置的有效方法，試驗(yàn)應(yīng)急技術(shù)、設(shè)施和設(shè)備，探索存在問題的解決方案等組織的演練。

　　應(yīng)急演練的組織者或策劃者在確定采取哪種類型的演練方法時，應(yīng)考慮以下因素：

　　a 應(yīng)急預(yù)案和響應(yīng)程序制定工作的進(jìn)展情況。

　　b 本轄區(qū)面臨風(fēng)險的性質(zhì)和大小。

　　c 本轄區(qū)現(xiàn)有應(yīng)急響應(yīng)能力。

　　d 應(yīng)急演練成本及資金籌措狀況。

　　e 有關(guān)政府部門對應(yīng)急演練工作的態(tài)度。

　　f 應(yīng)急組織投入的資源狀況。

　　g 國家及地方政府部門頒布的有關(guān)應(yīng)急演練的規(guī)定。

　　無論選擇何種演練方法，應(yīng)急演練方案必須與轄區(qū)重大事故應(yīng)急管理的需求和資源條件相適應(yīng)。

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