現(xiàn)在，幾乎所有的企業(yè)都在強(qiáng)調(diào)員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)問(wèn)題，這些企業(yè)做夢(mèng)都想擁有一支創(chuàng)新型員工隊(duì)伍。之所以說(shuō)做夢(mèng)，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)太難了。而之所以難，固然有國(guó)家教育體制的問(wèn)題，更多的還是企業(yè)的自作自受。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檎�是企業(yè)對(duì)所謂專(zhuān)業(yè)化人才的極端化追求導(dǎo)致企業(yè)從根本上難以建立一支具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)的干部員工隊(duì)伍。企業(yè)不考慮我國(guó)高等教育的教學(xué)現(xiàn)狀和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，在企業(yè)招聘和運(yùn)營(yíng)中盲目追求所謂的專(zhuān)業(yè)化人才，以為有了專(zhuān)業(yè)人才就什么都有了，而忽視了所謂專(zhuān)業(yè)知識(shí)（更何況我們所掌握的知識(shí)內(nèi)容和范圍有時(shí)根本談不上專(zhuān)業(yè)）有時(shí)恰恰是束縛創(chuàng)新的枷鎖。

　　培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化人才是我國(guó)高等教育的基本目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校的專(zhuān)業(yè)不斷細(xì)分。但在中國(guó)原本就不高的高等教育水平下，問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)，一方面高校畢業(yè)生在一定程度上滿(mǎn)足了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)人才的渴求，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；另一方面，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才適應(yīng)性問(wèn)題，高校畢業(yè)生要么不能按專(zhuān)業(yè)就業(yè)，要么就業(yè)后難以適應(yīng)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)崗位工作。而后者對(duì)企業(yè)的影響更大，尤其是對(duì)企業(yè)的創(chuàng)新工作不利。

　　日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要?jiǎng)?chuàng)新，企業(yè)能否創(chuàng)新的關(guān)鍵基礎(chǔ)要看是否擁有合適的人才，而創(chuàng)新性人才的特點(diǎn)往往是思維活躍，涉獵廣泛。單純的定位于某一專(zhuān)業(yè)崗位的人雖然在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上可能有一定深度，但眼界往往過(guò)于狹隘，很難受非專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域變革的啟發(fā)產(chǎn)生創(chuàng)新靈感。這方面的例子非常多，在科學(xué)界，物理學(xué)家里克爾發(fā)現(xiàn)了DNA的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主奧斯瓦爾德在59歲時(shí)創(chuàng)立了第一個(gè)關(guān)于顏色的數(shù)學(xué)定理。在現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)普通青年人用水果刀拗?jǐn)嘁粋�(gè)心臟病突發(fā)老人的兩根肋骨直接按摩老人心臟，最終使老人成功獲救的新聞告訴我們專(zhuān)業(yè)人才的局限性（哪一個(gè)醫(yī)生敢這樣搶救病人？但醫(yī)學(xué)權(quán)威事后評(píng)論該事件時(shí)認(rèn)為，當(dāng)時(shí)這樣做是挽救老人生命的最好方法，年輕人如果是醫(yī)生，老人的命也許就沒(méi)了。）

　　二十一世紀(jì)，人類(lèi)的生存環(huán)境和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)化時(shí)代的許多管理思想和實(shí)踐已經(jīng)表現(xiàn)出了很多不適應(yīng)性。人們對(duì)專(zhuān)業(yè)化的認(rèn)識(shí)已經(jīng)較過(guò)去發(fā)生了很大變化，博學(xué)而專(zhuān)應(yīng)是評(píng)價(jià)二十一世紀(jì)專(zhuān)業(yè)人才的最佳尺度。

　　對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)狹隘的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)論，全力引入和創(chuàng)造跨專(zhuān)業(yè)的復(fù)合型人才，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中，注意把握專(zhuān)業(yè)化和創(chuàng)新能力之間的平衡關(guān)系。也就是說(shuō)，企業(yè)一方面要注意從外部引進(jìn)跨專(zhuān)業(yè)的復(fù)合型人才，當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)國(guó)情下，這方面可能有一點(diǎn)難度；另一方面，改變對(duì)專(zhuān)業(yè)化的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，立足現(xiàn)實(shí)，著眼于企業(yè)發(fā)展需要，創(chuàng)新企業(yè)的人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)體系，對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行復(fù)合型培養(yǎng)，以開(kāi)闊專(zhuān)業(yè)人才的視野，培養(yǎng)良好創(chuàng)新思維，提升各專(zhuān)業(yè)崗位員工和干部的洞察力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。企業(yè)的創(chuàng)新型人才多了，各類(lèi)創(chuàng)新的可能性才能提高，各種創(chuàng)新成果自然會(huì)紛至沓來(lái)，單純的強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)化反而可能會(huì)削弱企業(yè)的創(chuàng)新能力。