2021年監(jiān)理工程師土建案例試題解析第一題,建設工程教育網小編已經為大家進行整理,具體內容如下。
2021年監(jiān)理工程師土建案例試題解析第一題
第一題:
某工程,實施過程中發(fā)生如下事件:
事件1:為保證總監(jiān)理工程師統(tǒng)一指揮,同時又能發(fā)揮職能部門業(yè)務指導作用,監(jiān)理單位根據(jù)工程特點和服務內容等因素,在組建的項目監(jiān)理機構中設置了若干子項目監(jiān)理組,此外,還設有目標控制、合同管理等部門作為總監(jiān)理工程師的工作參謀。
事件2:為有效控制項目目標,項目監(jiān)理機構擬采取下列措施:①明確各級目標控制人員職責;②審查施工組織設計;③處理工程索賠;④按月編制已完工程量統(tǒng)計表。
事件3:工程開工前,建設單位主持召開了第一次工地會議。會后,項目監(jiān)理機構將整理的會議紀要和總監(jiān)理工程師簽字認可的監(jiān)理規(guī)劃直接報送建設單位。
事件4:總監(jiān)理工程師要求下列監(jiān)理工作用表須經總監(jiān)理工程師本人簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章:①《施工組織設計/(專項)施工方案報審表》;②《工程開工報審表》;③《監(jiān)理報告》;④《工程材料、構配件、設備報審表》;⑤《工程開工令》;⑥《工程暫停令》。
問題:
1.針對事件1,指出項目監(jiān)理機構采用的是什么組織形式?該組織形式有哪些優(yōu)缺點?
2.針對事件2,逐項指出項目監(jiān)理機構擬采取的措施屬于組織、技術、經濟、合同措施中的哪一種?
3.指出事件3中的不妥之處,寫出正確做法。
4.針對事件4,依據(jù)《建設工程監(jiān)理規(guī)范》,逐項指出總監(jiān)理工程師的要求是否正確。
【參考答案】
1.采用的是直線職能制組織形式。
直線職能制組織形式既保持了直線制組織實行直線領導、統(tǒng)一指揮、職責分明的優(yōu)點,又保持了職能制組織目標管理專業(yè)化的優(yōu)點。缺點是職能部門與指揮部門易產生矛盾,信息傳遞路線長,不利于互通信息。
2.①明確各級目標控制人員職責屬于組織措施;②審查施工組織設計屬于技術措施;③處理工程索賠屬于合同措施;④按月編制已完工程量統(tǒng)計表屬于經濟措施。
3.不妥之處:第一次工地會議后,項目監(jiān)理機構整理會議記錄和經總監(jiān)理工程師簽字的監(jiān)理規(guī)劃報送建設單位。
正確做法:監(jiān)理規(guī)劃應在簽訂建設工程監(jiān)理合同及收到工程設計文件后由總監(jiān)理工程師組織編制,并應在召開第一次工地會議7天前報建設單位。監(jiān)理規(guī)劃報送前還應由監(jiān)理單位技術負責人審核簽字。
4.(1)總監(jiān)理工程師的要求正確,《施工組織設計/(專項)施工方案報審表》需總監(jiān)理工程師簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章。
(2)總監(jiān)理工程師的要求正確,《工程開工報審表》需總監(jiān)理工程師簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章。
(3)總監(jiān)理工程師的要求不正確,《監(jiān)理報告》僅需總監(jiān)理工程師簽字。
(4)總監(jiān)理工程師的要求不正確,《工程材料、構配件、設備報審表》僅需專業(yè)監(jiān)理工程師簽字。
(5)總監(jiān)理工程師的要求正確,《工程開工令》需總監(jiān)理工程師簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章。
(6)總監(jiān)理工程師的要求正確,《工程暫停令》需總監(jiān)理工程師簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章。
- · 2026年監(jiān)理工程師《目標控制(土建)》學習計劃時間表
- · 2026年監(jiān)理工程師《案例分析(土建)》學習計劃時間表
- · 【考點回顧】2025年監(jiān)理工程師考試《案例分析(土建)》科目考點回顧
- · ?2025年監(jiān)理工程師考試《土建案例》試題及答案
- · 2025年監(jiān)理工程師考試《土建案例》科目考情分析
- · 2025年監(jiān)理工程師考試真題及答案解析匯總
- · 2025年監(jiān)理工程師合同管理學習計劃時間表
- · 2025年監(jiān)理工程師監(jiān)理概論學習計劃時間表
- · 2025年監(jiān)理工程師土建控制學習計劃時間表
- · 2025年監(jiān)理工程師土建案例學習計劃時間表





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師