一建工程經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)強(qiáng)練-價(jià)值工程概念
時(shí)間總是過(guò)的飛快,距離一級(jí)建造師考試已經(jīng)不遠(yuǎn)了,備考需要每日?qǐng)?jiān)持,下面是網(wǎng)校為大家整理的習(xí)題,快來(lái)做做看!

【單選】?jī)r(jià)值工程的目的是(?。?。
A、降低壽命周期成本
B、提高其必要功能
C、提高其有效利用資源
D、功能分析
【正確答案】 C
【答案解析】 本題考查的是價(jià)值工程的概念。價(jià)值工程是以提高產(chǎn)品(或作業(yè))價(jià)值和有效利用資源為目的的,通過(guò)有組織的創(chuàng)造性工作,尋求用最低的壽命周期成本,可靠的實(shí)現(xiàn)使用者所需功能,以獲得較好的綜合效益的一種管理技術(shù)。
- · 2025年一級(jí)建造師教材精講班開(kāi)通啦~
- · 一級(jí)建造師VIP特訓(xùn)營(yíng)考點(diǎn)覆蓋率如此之高!真是太驚喜了!
- · 2019年一級(jí)建造師考試習(xí)題精講班課程開(kāi)通匯總換
- · 2022一級(jí)建造師補(bǔ)考查分季 重重優(yōu)惠等著你!
- · 一年過(guò)4科,一建機(jī)電全科上岸學(xué)員分享
- · 2023年一級(jí)建造師學(xué)習(xí)計(jì)劃,你開(kāi)始學(xué)習(xí)了么?
- · 一建《精華考點(diǎn)班》應(yīng)學(xué)員要求又回來(lái)了!降價(jià)大升級(jí)!
- · 一級(jí)建造師14天打卡預(yù)習(xí)計(jì)劃
- · 一級(jí)建造師備考有疑問(wèn)?來(lái)這幫你解答





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)





掃一掃立即下載
掃碼添加老師