在還有幾個月時間復(fù)習(xí)的二級建造師考試，很多考生開始“尋找”有效備考資料，其實最有效的備考資料就屬二級建造師歷年試題了，對于這一說法，很多考生持懷疑態(tài)度。歷年試題對二級建造師考試有用嗎？這是很多考生的疑慮，本文就為大家分享，希望對各位考生有所幫助。

　　持懷疑態(tài)度的考生其實很多，歸根結(jié)底就是對二級建造師歷年試題的不重視，總是認(rèn)為歷年試題應(yīng)考過了，就不會再考了，也就沒有了學(xué)習(xí)價值。寧愿相信所謂“刷題”。下面小編來和大家分析下二級建造師歷年試題的價值。

　　說到“正統(tǒng)”學(xué)習(xí)資料，也就二級建造師教材和二級建造師試題?？荚嚧缶V規(guī)劃出了考試范圍，二級建造師教材太籠統(tǒng)，考點很多，考察方式并不明確，所以二級建造師歷年試題就成了探測考試方向的唯一途徑。

　　1、通過二級建造師歷年試題了解當(dāng)前考試科目考察的考點掌握程度和做題能力要求，為應(yīng)考提供了明確的學(xué)習(xí)方向和要求。

　　2、通過二級建造師歷年試題可以明確各章節(jié)的分值分布以及重點章節(jié)，讓考生有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，通過合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，保證重點章節(jié)先學(xué)習(xí)、重點學(xué)習(xí)。

　　3、通過二級建造師歷年試題可以分析到考察信息，結(jié)合自身應(yīng)考條件就可對自身能否通過該專業(yè)考試、多長時間內(nèi)能夠通過該專業(yè)考試有了明確的認(rèn)知。

　　4、通過做歷年試題，提高做題能力，特別是案例分析題目。

　　5、可以明確考點的考察要點和考察方式，從而做到針對不同類型的考點進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　6、通過對歷年試題進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，可以明確考試的高頻考點，高頻考點一定是每年重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　通過以上不難看出，歷年試題的價值，準(zhǔn)備考試二級建造師的考生朋友，還是趕緊研究研究二級建造師試題吧。試題研究透徹了，學(xué)習(xí)效率就會得到很大提高。