日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

環(huán)保工程師

當前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 環(huán)保工程師 > 復(fù)習指導 > 正文

2010年環(huán)保工程師輔導資料:吸聲(一)

2010-09-13 19:57 來源:來源于網(wǎng)絡(luò) 打印 | 收藏 |
字號

| |

  一、空間吸聲體

  空間吸聲體是一種懸掛式的吸聲結(jié)構(gòu)。它不是和墻面等剛性壁面組合而成的吸聲結(jié)構(gòu),而是自成系統(tǒng),用于降低室內(nèi)噪聲或改善室內(nèi)的音質(zhì)條件。

  空間吸聲體的形式和安裝方式應(yīng)視實際房間和面積大小、使用性質(zhì)、聲源特性及裝飾要求等因素而定。根據(jù)不同的實際情況,可以設(shè)計出不同方式的懸吊形式,比較靈活方便。

  空間吸聲體通常由框架、護面層、吸聲材料組成。 

  框架可用木材、角鋼或金屬型材制成,用以保證吸聲體具有一定的剛度。護面層一般采用穿孔率大于20%的穿孔板,如果吸聲體表面裝飾要求不高,也可采用鋼板網(wǎng)、塑料窗紗等材料。當室內(nèi)聲源頻譜特性呈低頻性或具有某些明顯的低頻峰值時,可考慮采用穿孔率較小的穿孔板以提高低頻噪聲的吸收。吸聲材料一般采用超細玻璃棉、巖棉、礦渣棉等多孔吸聲材料,并以玻璃纖維布做護面布以防止纖維狀材料的飛散。板狀吸聲體一般均填滿多孔吸聲材料,其他形狀的空間吸聲體,可以填滿也可以留有一定的空腔,既節(jié)省材料,又可以在一定程度上保留其低頻吸聲性能。

  空間吸聲體的吸聲特性用其有效吸聲量表示。一般情況,在板狀空間吸聲體總面積相當于房間平頂面積的30%-40%時,可使吸聲材料既可以充分發(fā)揮其吸聲效果,而且可以適當節(jié)省經(jīng)濟投入。

  對于聲源房間室內(nèi)表面吸聲量很小,混響時間較長的房間,應(yīng)用空間吸聲體可有5—10dB的降噪效果。

  二、吸聲降噪

  吸聲降噪又稱吸聲處理,是指利用吸聲材料或吸聲結(jié)構(gòu)對房間進行內(nèi)部處理,增加房間內(nèi)部的吸聲量,降低房間內(nèi)部混響聲,以達到降低噪聲的目的的一種方法。

  由于吸聲降噪只能降低混響聲,而不能降低聲源直達聲,吸聲降噪的實際效果和室內(nèi)聲場特性、聲源特性、吸聲處理的方式等因素有關(guān)。

  三、吸聲降噪機理

  在具有聲源的一個房間內(nèi),某一點的聲能量除來自聲源的直接輻射能量(稱直達聲)外,還有來自房間各個內(nèi)壁多次反射形成的混響聲。 

  直達聲和混響聲相互疊加的結(jié)果,導致了室內(nèi)聲級比同樣聲源在自由聲場(例如消聲室、露天的開闊空間等)所產(chǎn)生的聲級要高,人的主觀感覺也有被噪聲包圍的感覺。如果在這樣的房間內(nèi)壁上布置一些吸聲材料或吸聲結(jié)構(gòu),就可以減少聲的反射,吸收一部分混響聲的能量,從而降低室內(nèi)聲級,改善人的主觀感覺。這就是吸聲降噪的基本機理。對于一些沒有聲源,噪聲由外部傳遞到室內(nèi)的場所,例如道路兩側(cè)的建筑,適當?shù)奈曇灿幸欢ń档驮肼暤男Ч?/p>

  吸聲處理的使用是有一定的局限性的,只能減弱反射聲,對于聲源的直達聲沒有任何降噪效果。

  在所謂一些有“聲學缺陷”的房間,吸聲處理的作用會更明顯,這類房間主要表現(xiàn)特征是:

  (1)混響時間長

  很多房間的內(nèi)表面材料的吸聲系數(shù)都很低,而房間容積又較大,因此房間內(nèi)的混響時間很長,尤其是低頻混響更為嚴重。

  (2)多重回聲

  這種聲學現(xiàn)象是由聲波在殼頂結(jié)構(gòu)與地面之間的多次反射形成的。憑借人的聽覺即可判斷出一個聲音在房間內(nèi)的多次反復(fù)。

  對這類房間進行吸聲處理,就更有必要了。

班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學習效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學

實驗通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當期不過,第二年免費學

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部