日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

環(huán)保工程師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 環(huán)保工程師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

2010環(huán)保工程師考試輔導(dǎo)資料:厭氧生物處理(二)

2010-09-09 09:16 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  2.4.2厭氧生物處理的主要影響因素

  1.溫度

  溫度是影響微生物生存及生物化學(xué)反應(yīng)最重要的因素之一。各類微生物適宜的溫度范圍是不同的,一般認為,產(chǎn)甲烷菌的溫度范圍是5~60℃,在35℃和53℃上下可以分別獲得較高的消化效率,溫度為40~45℃時,厭氧消化效率較低?梢钥闯觯鞣N產(chǎn)甲烷菌的適宜范圍不一致,而且最適的溫度范圍較小,

  2.pH值

  每種微生物可在一定的pH值范圍內(nèi)活動,產(chǎn)酸細菌對酸堿度不及甲烷細菌敏感,其適宜的pH值范圍較廣,在pH值4.5~8.0之間。產(chǎn)甲烷菌要求環(huán)境介質(zhì)pH值中性附近,最適的pH值為7.0~7.2,pH值為6.6~7.4較為適宜。

  3.有機負荷

  有機負荷在厭氧法中,通常指容積有機負荷,它是影響厭氧消化效率的一個重要因素,直接影響產(chǎn)氣量處理效率。在一定范圍內(nèi),隨著有機負荷的提高,產(chǎn)氣率趨向下降,而消化器的容積產(chǎn)氣量則增多。但是,有機負荷過高會使消化系統(tǒng)中污泥的流失速率大于增長速率而降低消化效率;相反,若有機負荷過低,物料產(chǎn)氣率雖然可以提高,但容積產(chǎn)生率降低,反應(yīng)器容積將增大,使消化設(shè)備的利用效率降低,而增加投資和運行費用。

  4.厭氧活性污泥

  厭氧活性污泥的濃度和性狀與消化的效能有密切的關(guān)系。性狀良好的污泥是厭氧消化效率的基礎(chǔ)保證。在一定的范圍內(nèi),活性污泥濃度愈高,厭氧消化的效率也愈高,但到了一定程度后,效率的提高不再明顯。

  5.有毒物質(zhì)

  厭氧系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會不同程度地對過程產(chǎn)生抑制作用,通常包括有毒有機物、重金屬離子和一些陰離子等。有機物主要抑制產(chǎn)乙酸和產(chǎn)甲烷細菌的活動。重金屬被認為是使反應(yīng)器失效的最普通及最主要的因素。金屬離子對產(chǎn)甲烷菌的影響按鉻、銅、鋅、鎳等順序減小。氨是厭氧過程中的營養(yǎng)物和緩沖劑,但高濃度時也產(chǎn)生抑制作用,主要是影響產(chǎn)甲烷階段

  6.氧化還原電位

  產(chǎn)甲烷菌初始繁殖的環(huán)境條件是氧化還原電位不能高于-300mV.在厭氧消化全過程中,不產(chǎn)甲烷階段可在兼氧條件下完成,氧化還原電位為+0.1~-0.1V,而在產(chǎn)甲烷階段,氧化還原電位須控制為-0.3~-0.35V(中溫消化)與-0.56~0.6V(高溫消化)。

  7.攪拌和混合

  混合攪拌也是提高消化效率的工藝條件之一。通過攪拌可消除池內(nèi)的梯度,增加食料與微生物之間的接觸,避免產(chǎn)生分層,促進沼氣分離,顯著地提高消化的效率。

班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實驗通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部