建設(shè)工程教育網(wǎng) > 專(zhuān)業(yè)資料 > 工藝工法 > 暖通空調(diào) > 正文
2015-10-08 17:46 來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】
建設(shè)工程教育網(wǎng)是國(guó)內(nèi)大型的工程類(lèi)遠(yuǎn)程教育基地,憑借其多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)權(quán)威考試輔導(dǎo)專(zhuān)家,依托專(zhuān)業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì),采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式,強(qiáng)力推出一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、安全工程師、咨詢工程師等網(wǎng)上輔導(dǎo)課程,超高考試通過(guò)率,受到廣大學(xué)員的一致好評(píng)。點(diǎn)擊了解課程詳情>>>
地暖以其自身存在的多種優(yōu)點(diǎn)。而比常規(guī)散熱片供暖得到更為廣泛的應(yīng)用。
1節(jié)能環(huán)保
地板采暖的輻射傳熱方式與對(duì)流方式加熱室內(nèi)空間相比,可以降低熱量損耗。提高熱效率。對(duì)流傳熱導(dǎo)致室內(nèi)空間上部溫度高而下部溫度低,恰恰相反,輻射傳熱是室內(nèi)下部溫度高而頂部溫度低,正符合人體的需求,因此,減少了人體高度以上空間的無(wú)效熱供給。實(shí)踐證明,地板輻射采暖低溫?zé)崴畟魉,能很方便的?shí)現(xiàn)國(guó)家節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)提出的“按戶計(jì)量,分戶調(diào)溫”的要求,較正常的散熱器節(jié)能約20%—30%。
2美觀舒適
室內(nèi)由于管網(wǎng)全埋于地下,節(jié)省了空間,居室內(nèi)有效使用面積增大,便于裝修、布置家具,更加美觀、寬敞。地板輻射采暖室內(nèi)溫度均勻,室溫由下而上逐漸遞減,給人以腳暖頭涼的良好感覺(jué),并可改醬人體血液循環(huán),促進(jìn)新陳代謝。更符合人體對(duì)健康的需求。另外,地板采暖噪音小。目前我國(guó)樓板一般選用預(yù)制板或現(xiàn)澆板。其隔音效果極差,樓上人走動(dòng),就影響樓下,采用地板采暖增加了保溫層,具有非常好的隔音效果?山档驮胍粑廴荆坏匕宀膳^(guò)程寂靜無(wú)聲。室內(nèi)環(huán)境清靜。沒(méi)有空調(diào)噪音。
3經(jīng)濟(jì)實(shí)惠
采用地暖供熱投資少。維護(hù)費(fèi)用低。對(duì)建筑商來(lái)說(shuō)更加經(jīng)濟(jì)。不論何種暖氣片隨著時(shí)間的推移,在使用中都或多或少會(huì)發(fā)生腐蝕,進(jìn)而出現(xiàn)泄露現(xiàn)象,因此必須進(jìn)行必要的維修。維修費(fèi)用較大,自然給供暖單位、開(kāi)發(fā)商、住房都增加不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而采用地暖因其塑料管材的耐腐蝕、抗老化、不結(jié)垢等優(yōu)越性,維護(hù)費(fèi)用幾乎沒(méi)有。另外,使用起來(lái),由于地暖效果好,用戶所需熱流量也較散熱器少,再加上用戶可以分室、分時(shí)控制采暖,所以用戶在采暖中會(huì)更節(jié)約、更合理,所需費(fèi)用自然更經(jīng)濟(jì)。
4便于供熱方管理
采用地暖容易實(shí)現(xiàn)分戶熱計(jì)量,可以徹底解決商品房收費(fèi)困難的問(wèn)題,更便于供熱方管理。實(shí)行了按戶計(jì)量以后,每戶自成一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng),每戶戶內(nèi)的支管成環(huán)行布置,散熱器相互串聯(lián),安裝普通的散熱器及支管看起來(lái)不美觀,且占的空間較大,維修起來(lái)不方便。若采用地板輻射采噯,僅用一個(gè)體積很小的分配器就可以解決一戶所有房間的采暖問(wèn)題,其他交聯(lián)聚乙烯管均敷設(shè)于地面混凝土中,美觀而不外露,又節(jié)省了散熱器的占用空間。
5簡(jiǎn)便耐用,使用壽命長(zhǎng)
低溫地?zé)峁懿挠诘孛嫦抡w鋪設(shè)。沒(méi)有接口。沒(méi)有滲漏,原材料經(jīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn),使用壽命可達(dá)50年以上,較暖氣片使用壽命長(zhǎng)。
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。