2022年一級造價工程師考試時間為11月12、13日,現(xiàn)在對大家來說是一個非常好的備考節(jié)點,想要拿到一級造價工程師證書的朋友,現(xiàn)在就可以開啟你的備考計劃了。以下是建設(shè)工程教育網(wǎng)的老師為大家整理的高頻易考知識點,希望可以更好地幫助大家備考。
一級造價工程師案例分析中涉及到的利潤主要包括稅前利潤(利潤總額)、稅后利潤(凈利潤)、期初未分配利潤、可供分配利潤、可供投資者分配利潤、未分配利潤、用于還款未分配利潤、剩余利潤。
1.各利潤之間的邏輯關(guān)系可以參考下圖。
2.各利潤的計算方法如下表所示:
利潤與利潤分配表的構(gòu)成
序號 | 項目 | 計算方法 |
1 | 營業(yè)收入 | 營業(yè)收入=設(shè)計生產(chǎn)能力×產(chǎn)品單價×年生產(chǎn)負(fù)荷,可分為含稅和不含稅兩種情況 |
2 | 增值稅附加稅 | 增值稅附加=增值稅×增值稅附加稅率 |
3 | 總成本費用 | 總成本費用=經(jīng)營成本+折舊費+攤銷費+利息支出+維持運營投資 |
4 | 補貼收入 | 一般已知 |
5 | 利潤總額 (1-2-3+4) | 可分為含稅與不含稅兩種情況: 利潤總額=營業(yè)收入(含銷項稅)-總成本費用(含可抵扣的進項稅)-增值稅-增值稅附加 利潤總額=營業(yè)收入(不含銷項稅)-總成本費用(不含可抵扣的進項稅)-增值稅附加 |
6 | 彌補以前年 度虧損 | 利潤總額中用于彌補以前年度虧損的部分 |
7 | 應(yīng)納稅所得額 | 應(yīng)納稅所得額=(5-6) |
8 | 所得稅 | 所得稅=(7)×所得稅率 |
9 | 凈利潤 | 凈利潤=(5-8)=利潤總額-所得稅 |
10 | 期初未分配利潤 | 上一年度末留存的利潤 |
11 | 可供分配的利潤 | 可供分配的利潤=(9+10) |
12 | 提取法定盈余公積金 | 按凈利潤提?。?×% |
13 | 可供投資者分配的利潤 | 可供投資者分配的利潤=(11-12) |
14 | 應(yīng)付投資者各方股利 | 視企業(yè)情況填寫(13×%) |
15 | 未分配利潤 | 未分配利潤=13-14 |
15.1 | 用于還款利潤 | 未分配利潤+折舊+攤銷費>該年應(yīng)還本金,則該年為資金盈余年份,用于還款的未分配利潤按以下公式計算:該年用于還款未分配利潤=當(dāng)年應(yīng)還本金-折舊-攤銷 |
15.2 | 剩余利潤(結(jié)轉(zhuǎn)下年期初未分配利潤) | 剩余利潤轉(zhuǎn)下年期初未分配利潤=15-15.1 |
16 | 息稅前利潤(EBIT) | 息稅前利潤(EBIT)=(利潤總額+利息支出)=5+利息 |
17 | 息稅折舊攤銷前利潤(EBITDA) | 息稅折舊攤銷前利潤(EBITDA)=(息稅前利潤+折舊+攤銷=16+折舊+攤銷 |
備考2022年一級造價師考試的同學(xué)可以關(guān)注建設(shè)工程教育網(wǎng)一級造價師欄目,我們會不定時的為大家分享考試相關(guān)的一些資料信息,可以讓大家更輕松方便地備考。
- · 假期拒絕躺平!2026春節(jié)假期一造學(xué)習(xí)計劃奉上!
- · 2026年專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試工作計劃公布!
- · 四川省達(dá)州市2025年度一級造價工程師資格證書領(lǐng)取通知
- · 安徽省六安市2025年度一級造價工程師資格證書領(lǐng)取通知
- · 內(nèi)蒙古呼倫貝爾2025年度一級造價工程師資格證書領(lǐng)取通知
- · 四川省南充市2025年度一級造價工程師資格證書領(lǐng)取通知
- · 遼寧省盤錦市2025年度一級造價工程師資格證書發(fā)放通知
- · 湖南省懷化市2025年度一級造價工程師資格證書發(fā)放公告
- · 湖南省岳陽市2025年度一級造價工程師資格證書發(fā)放公告
- · 2025年全國一級造價工程師證書領(lǐng)取時間匯總






![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師