【提問(wèn)】利潤(rùn)與利潤(rùn)分配表案例教材第19頁(yè)利潤(rùn)與利潤(rùn)分配表序號(hào)11可供分配利潤(rùn)為9+10-6對(duì)嗎？請(qǐng)明確回答對(duì)還是不對(duì)；若不對(duì)，應(yīng)該是多少？您回答：是的。您的意思是說(shuō)是正確的對(duì)嗎？如果是正確的，那就是工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制153頁(yè)和王老師沖刺班第四講的講義上利潤(rùn)與利潤(rùn)分配表中的此項(xiàng)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)您再看看，到底是以哪上面的為準(zhǔn)？

　　【回答】學(xué)員asghsd1你好，您的問(wèn)題答復(fù)如下：

　　這個(gè)是兩個(gè)思路，兩個(gè)都是正確的，個(gè)人覺(jué)得案例教材的比較合理一些。案例教材中的10項(xiàng)可供分配利潤(rùn)中如果上年度比如第三年是負(fù)的，那么就寫(xiě)作0，沒(méi)有利潤(rùn)可分配，11可供分配利潤(rùn)的時(shí)候要減去上年度的虧損，而計(jì)控教材中的是如果上年度是虧損的，那么10期初未分配利潤(rùn)中不是寫(xiě)0，而是寫(xiě)具體的數(shù)值，也就是虧損的數(shù)值，是個(gè)負(fù)數(shù)，這樣9+10就是9加一個(gè)負(fù)數(shù)，這個(gè)負(fù)數(shù)也就是上年度的虧損，所以原理都是一樣的，就是寫(xiě)法有些不同，建議案案例的為準(zhǔn)即可。

　　★問(wèn)題所屬科目：造價(jià)工程師—建設(shè)工程造價(jià)案例分析