2015年咨詢工程師知識(shí)點(diǎn):工程咨詢信息的分析
工程咨詢信息的分析:
信息分析是對(duì)工程咨詢過(guò)程中收集、篩選、綜合所得的信息進(jìn)行系統(tǒng)的分析和研究,為有關(guān)的工程咨詢活動(dòng)提供有內(nèi)涵、有分析、有建議的信息資料。
1.對(duì)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;
(1)能夠客觀反映分析對(duì)象本身的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)在聯(lián)系和運(yùn)動(dòng)過(guò)程;
(2)要盡可能從各個(gè)角度突出重點(diǎn),反映分析對(duì)象的全貌;
?。?)所確定的指標(biāo)用能夠反映分析對(duì)象的變化;
?。?)要注意便于資料的獲取,否則會(huì)影響統(tǒng)計(jì)分析方法的具體應(yīng)用。
2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià);
評(píng)價(jià)的思維過(guò)程:形成初步概念、對(duì)現(xiàn)象定性、確定主要觀點(diǎn)、對(duì)確定的觀點(diǎn)進(jìn)行邏輯定位、確定論據(jù)、基本結(jié)論。
3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè);
預(yù)測(cè)的基本步驟:
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的性質(zhì)和結(jié)果選擇恰當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)方法,對(duì)設(shè)定的目標(biāo)進(jìn)行預(yù)測(cè);
?。?)計(jì)算預(yù)測(cè)誤差,并分析預(yù)測(cè)結(jié)果。預(yù)測(cè)誤差的大小是選擇預(yù)測(cè)方法成功與否的直接反映,它直接影響預(yù)測(cè)的精度;
?。?)根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和預(yù)測(cè)對(duì)象的具體特點(diǎn),結(jié)合預(yù)測(cè)誤差和預(yù)測(cè)結(jié)果,對(duì)預(yù)測(cè)模型和預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià);
?。?)如果預(yù)測(cè)誤差沒(méi)有達(dá)到要求,需要改進(jìn)預(yù)測(cè)方法。
- · 西藏發(fā)布關(guān)于2026年咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試西藏考區(qū)報(bào)名工作的通知
- · 深圳市關(guān)于2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試有關(guān)事項(xiàng)的通知
- · 關(guān)于天津市2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試報(bào)名等有關(guān)事項(xiàng)的通知
- · 貴州發(fā)布關(guān)于2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試報(bào)名通知
- · 廣東發(fā)布2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試報(bào)考須知
- · 重慶關(guān)于2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試報(bào)名工作的通告
- · 關(guān)于做好兵團(tuán)2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 寧夏關(guān)于做好2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試工作的通知
- · 山西省2026年度咨詢工程師(投資)職業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知
- · 新疆2026年咨詢工程師(投資)考試考務(wù)工作公告





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師