2017分析與評價每日復(fù)習資料:經(jīng)濟影響分析的項目特征
一般性項目原則上不需要進行項目的經(jīng)濟影響分析只有對行業(yè)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟或宏觀經(jīng)濟能夠產(chǎn)生明顯影響的項目,才有必要進行一般應(yīng)具有下列部分或全部特征:
?。?)投資規(guī)模巨大、建設(shè)工期較長(5年甚至10年)
?。?)對所在區(qū)域或宏觀經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)或相關(guān)群體利益格局等產(chǎn)生較大影響
(3)會帶來技術(shù)進步和產(chǎn)業(yè)升級,引發(fā)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)或新產(chǎn)業(yè)群體的產(chǎn)生和發(fā)展
(4)對生態(tài)及社會環(huán)境影響范圍廣,持續(xù)時間長
?。?)對國家經(jīng)濟安全產(chǎn)生影響
(6)對區(qū)域或國家長期財政收支產(chǎn)生較大影響
?。?)項目的投入或產(chǎn)出對進出口影響較大
?。?)能夠?qū)π袠I(yè)、區(qū)域經(jīng)濟或宏觀經(jīng)濟產(chǎn)生其他重大影響





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師