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質(zhì)量專業(yè)資格考試

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2011年質(zhì)量資格備考資料之《相關(guān)知識》(2)

2010-09-10 09:50 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
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  (三)、傳統(tǒng)觀點:員工執(zhí)行質(zhì)量管理只要有個標(biāo)準(zhǔn)或差不多就行了。(即稍有誤差問題不大)

  “零缺點”管理的觀點:執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)必須是“零缺點”,而不能是“差不多”。

  如果我們允許員工的工作出現(xiàn)失誤,就給不合格品的出現(xiàn)創(chuàng)造了機會。比如將合格率定為99.5%,那么就意味著每個人允許出現(xiàn)0.5%的不合格品,當(dāng)所有員工都同時失誤時,我們可以想象得出那時的產(chǎn)品合格率是多少。在這里,我們要改變傳統(tǒng)的習(xí)慣和思維:出現(xiàn)問題是正常的,不出問題反而不正常。 為了控制質(zhì)量,我們必須從開始就提高標(biāo)準(zhǔn):零缺點。不給質(zhì)量問題出現(xiàn)的機會。

  事實上,釀成錯誤的因素有兩種:即缺乏知識和漫不經(jīng)心。知識是能估量的,也可以由經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而充實改進(所以我們需要事前制定標(biāo)準(zhǔn)、程序并通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)來教會每一個員工掌握必要的工作知識);但是,漫不經(jīng)心卻是一個態(tài)度的問題,因漫不經(jīng)心造成的質(zhì)量事故在我們公司占的比例比較大。這類質(zhì)量問題的出現(xiàn)是因為員工特別是管理者對質(zhì)量的認(rèn)識不夠,對一些看似細(xì)微的工作和過程不夠重視,因而造成各種各樣的質(zhì)量問題,并且是屢屢發(fā)生。解決的思路就是全體員工對任何與質(zhì)量有關(guān)的工作和過程都要認(rèn)真重視,并決意小心謹(jǐn)慎,質(zhì)量問題就會避免發(fā)生。

  我們當(dāng)中的許多人包括高級管理人員卻認(rèn)為“零缺點”這個構(gòu)想不切實際,尤其在公司目前人員素質(zhì)及管理水平較低的狀態(tài)下。甚至有人以“是人類就必然會犯錯”的理論來排斥它。“零缺點”質(zhì)量管理在世界上幾十個國家、幾百家企業(yè)中實行,都取得了明顯的效果。以汽車行業(yè)為例:上個世紀(jì)60年代,日本的企業(yè)和我們公司的情況非常類似:機械設(shè)備落后,員工的質(zhì)量意識淡薄,生產(chǎn)的產(chǎn)品是次品、廢品的代名詞。他們從美國引入“零缺點”的質(zhì)量管理思想,站在顧客的立場上辦企業(yè),并認(rèn)認(rèn)真真地抓落實,產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高,在世界市場上打敗美國和歐洲的競爭對手,企業(yè)也得到迅速的發(fā)展。

  所以,零缺點能否實施并取得成功,關(guān)鍵就在于管理層能否真正取得了共識,尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)人的觀念和重視的程度。

  (四)傳統(tǒng)觀念:質(zhì)量好壞由排名(比較)而得知。

  “零缺點”理論的觀點:以“產(chǎn)品不符合標(biāo)準(zhǔn)的代價”來衡量質(zhì)量。

  衡量質(zhì)量的最佳工具是金錢。質(zhì)量的成本可分為兩個范疇:一是不合要求所付出的代價,也就是所有做錯事情的花費。如返工的人工費、給消費者的補償費、公司的無形資產(chǎn)損失等。這些費用是因為在第一次沒有完全做對而產(chǎn)生的多余行動及其支出費用。一般的制造企業(yè)此項花費大約占收入的20%以上,而在服務(wù)業(yè)更高達35%.二是符合要求的花費,它是指為了把事情做對而花費的金錢。包括專門性的質(zhì)管、防范措施和質(zhì)管教育,也包括檢驗做事程序或產(chǎn)品是否合格等范圍。如檢測設(shè)備的投入、質(zhì)量管理人員的工資、培訓(xùn)費用等。運營好的公司此項費用大約占收入的3%~4%.這部分費用是必然發(fā)生的。我們可以在第一部分費用中做文章,盡量降低這部分費用,如果做得好,企業(yè)的利潤將因此增加10~15%.我們也可以通過統(tǒng)計計算公司的質(zhì)量成本,來驗證我們的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量是在提高還是在降低,驗證公司實施“零缺點”管理是否有成效,還可以顯示出究竟是哪一項產(chǎn)品、服務(wù)項目或哪一個部門在“不符合要求的花費成本”上高居榜首,從而還可以找出最佳的改進方法。

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